► Conhecimentos Básicos:
- Língua Portuguesa

- Matemática

- Informática

- Educação Inclusiva: fundamentos e princípios da educação inclusiva; Constituição Federal de 1988 (arts. 205, 206 e 208); Lei nº 9.394/1996 (LDB); Lei nº 13.146/2015 – Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência; diversidade, equidade e currículo inclusivo na BNCC

- Conhecimentos Pedagógicos: principais teorias e correntes pedagógicas da educação; Didática e metodologia de ensino (fundamentos, objeto e função social da didática; planejamento, organização e gestão do ensino; metodologias ativas); Currículo e Base Nacional Comum Curricular (BNCC): princípios, fundamentos, competências gerais, direitos de aprendizagem e organização curricular; Avaliação da aprendizagem (diagnóstica, formativa e somativa); Alfabetização, letramento e recomposição das aprendizagens; Educação inclusiva, diversidade e equidade (educação especial na perspectiva inclusiva; relações étnico-raciais; educação para os direitos humanos; combate a preconceitos e discriminações; acessibilidade e adaptação curricular); Planejamento educacional e trabalho pedagógico (plano de ensino, plano de aula e Projeto Político-Pedagógico – PPP; gestão democrática e participação da comunidade escolar); Legislação educacional: Constituição Federal (arts. 205 a 214), Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei nº 9.394/1996, Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei nº 8.069/1990, Plano Nacional de Educação – Lei nº 13.005/2014, Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

► Conhecimentos Específicos – Professor Anos Iniciais: teorias do desenvolvimento humano e suas implicações pedagógicas (Piaget, Vygotsky e Wallon); teorias da aprendizagem (Behaviorismo, Cognitivismo e Socioconstrutivismo); avaliação da aprendizagem (concepção, funções e tipos: diagnóstica, formativa e somativa; avaliação como prática pedagógica reflexiva e contínua); Projeto Político-Pedagógico (PPP)

► Conhecimentos Básicos:
- Língua Portuguesa

- Matemática

- Informática

- Educação Inclusiva: fundamentos e princípios da educação inclusiva; Constituição Federal de 1988 (arts. 205, 206 e 208); Lei nº 9.394/1996 (LDB); Lei nº 13.146/2015 – Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência; diversidade, equidade e currículo inclusivo na BNCC

- Conhecimentos Pedagógicos: principais teorias e correntes pedagógicas da educação; Didática e metodologia de ensino (fundamentos, objeto e função social da didática; planejamento, organização e gestão do ensino; metodologias ativas); Currículo e Base Nacional Comum Curricular (BNCC): princípios, fundamentos, competências gerais, direitos de aprendizagem e organização curricular; Avaliação da aprendizagem (diagnóstica, formativa e somativa); Alfabetização, letramento e recomposição das aprendizagens; Educação inclusiva, diversidade e equidade (educação especial na perspectiva inclusiva; relações étnico-raciais; educação para os direitos humanos; combate a preconceitos e discriminações; acessibilidade e adaptação curricular); Planejamento educacional e trabalho pedagógico (plano de ensino, plano de aula e Projeto Político-Pedagógico – PPP; gestão democrática e participação da comunidade escolar); Legislação educacional: Constituição Federal (arts. 205 a 214), Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei nº 9.394/1996, Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei nº 8.069/1990, Plano Nacional de Educação – Lei nº 13.005/2014, Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

► Conhecimentos Específicos – Professor Educação Infantil: Base Nacional Comum Curricular (BNCC): campos de experiência, direitos de aprendizagem e desenvolvimento; teorias do desenvolvimento infantil (Piaget, Vygotsky, Wallon e Freud)

► Conhecimentos Básicos:
- Língua Portuguesa

- Matemática

- Informática

- Educação Inclusiva: fundamentos e princípios da educação inclusiva; Constituição Federal de 1988 (arts. 205, 206 e 208); Lei nº 9.394/1996 (LDB); Lei nº 13.146/2015 – Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência; diversidade, equidade e currículo inclusivo na BNCC

- Conhecimentos Pedagógicos: principais teorias e correntes pedagógicas da educação; Didática e metodologia de ensino (fundamentos, objeto e função social da didática; planejamento, organização e gestão do ensino; metodologias ativas); Currículo e Base Nacional Comum Curricular (BNCC): princípios, fundamentos, competências gerais, direitos de aprendizagem e organização curricular; Avaliação da aprendizagem (diagnóstica, formativa e somativa); Alfabetização, letramento e recomposição das aprendizagens; Educação inclusiva, diversidade e equidade (educação especial na perspectiva inclusiva; relações étnico-raciais; educação para os direitos humanos; combate a preconceitos e discriminações; acessibilidade e adaptação curricular); Planejamento educacional e trabalho pedagógico (plano de ensino, plano de aula e Projeto Político-Pedagógico – PPP; gestão democrática e participação da comunidade escolar); Legislação educacional: Constituição Federal (arts. 205 a 214), Lei nº 9.394/1996 (LDB), Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei nº 8.069/1990, Plano Nacional de Educação – Lei nº 13.005/2014, Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

► Conhecimentos Específicos – Professor de Língua Portuguesa: tipologia e gêneros textuais; coesão e coerência; significação das palavras (denotação e conotação); figuras e vícios de linguagem; fonética e fonologia; morfologia e formação de palavras; sintaxe (frase, oração, período, termos da oração, coordenação e subordinação); concordância; regência; colocação pronominal; pontuação; acentuação gráfica; redação oficial conforme Manual de Redação da Presidência da República; ortografia oficial

► Conhecimentos Básicos:
- Língua Portuguesa

- Matemática

- Informática

- Educação Inclusiva: fundamentos e princípios da educação inclusiva; Constituição Federal de 1988 (arts. 205, 206 e 208); Lei nº 9.394/1996 (LDB); Lei nº 13.146/2015 – Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência; diversidade, equidade e currículo inclusivo na BNCC

- Conhecimentos Pedagógicos: principais teorias e correntes pedagógicas da educação; Didática e metodologia de ensino (fundamentos, objeto e função social da didática; planejamento, organização e gestão do ensino; metodologias ativas); Currículo e Base Nacional Comum Curricular (BNCC): princípios, fundamentos, competências gerais, direitos de aprendizagem e organização curricular; Avaliação da aprendizagem (diagnóstica, formativa e somativa); Alfabetização, letramento e recomposição das aprendizagens; Educação inclusiva, diversidade e equidade (educação especial na perspectiva inclusiva; relações étnico-raciais; educação para os direitos humanos; combate a preconceitos e discriminações; acessibilidade e adaptação curricular); Planejamento educacional e trabalho pedagógico (plano de ensino, plano de aula e Projeto Político-Pedagógico – PPP; gestão democrática e participação da comunidade escolar); Legislação educacional: Constituição Federal (arts. 205 a 214), Lei nº 9.394/1996 (LDB), Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei nº 8.069/1990, Plano Nacional de Educação – Lei nº 13.005/2014, Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

► Conhecimentos Específicos – Professor de Matemática: sistema de numeração decimal e não decimal; números naturais, inteiros, racionais e reais; múltiplos e divisores; razões e proporções; regra de três; porcentagem e juros; equações e inequações do 1º e 2º grau; sistemas de equações; funções exponenciais e logarítmicas; análise combinatória; probabilidade; matrizes e determinantes; progressões aritméticas e geométricas; semelhança de triângulos; relações métricas no triângulo retângulo; geometria analítica plana; estatística (medidas de posição e dispersão, distribuição de frequências e gráficos)

► Conhecimentos Básicos:
- Língua Portuguesa

- Matemática

- Informática

- Educação Inclusiva: fundamentos e princípios da educação inclusiva; Constituição Federal de 1988 (arts. 205, 206 e 208); Lei nº 9.394/1996 (LDB); Lei nº 13.146/2015 – Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência; diversidade, equidade e currículo inclusivo na BNCC

- Conhecimentos Pedagógicos: principais teorias e correntes pedagógicas da educação; Didática e metodologia de ensino (fundamentos, objeto e função social da didática; planejamento, organização e gestão do ensino; metodologias ativas); Currículo e Base Nacional Comum Curricular (BNCC): princípios, fundamentos, competências gerais, direitos de aprendizagem e organização curricular; Avaliação da aprendizagem (diagnóstica, formativa e somativa); Alfabetização, letramento e recomposição das aprendizagens; Educação inclusiva, diversidade e equidade (educação especial na perspectiva inclusiva; relações étnico-raciais; educação para os direitos humanos; combate a preconceitos e discriminações; acessibilidade e adaptação curricular); Planejamento educacional e trabalho pedagógico (plano de ensino, plano de aula e Projeto Político-Pedagógico – PPP; gestão democrática e participação da comunidade escolar); Legislação educacional: Constituição Federal (arts. 205 a 214), Lei nº 9.394/1996 (LDB), Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei nº 8.069/1990, Plano Nacional de Educação – Lei nº 13.005/2014, Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

► Conhecimentos Específicos – Professor de Geografia: representações cartográficas (tipos, simbologias, escalas e projeções); orientação e localização geográfica (bússola, GPS e sensoriamento remoto); coordenadas geográficas e fusos horários; formas de relevo e agentes externos; climas, vegetação, biodiversidade e poluição; espaços urbanos e rurais (relações, ocupação e atividades produtivas); recursos minerais e fontes de energia; industrialização

► Conhecimentos Básicos:
- Língua Portuguesa

- Matemática

- Informática

- Educação Inclusiva: fundamentos e princípios da educação inclusiva; Constituição Federal de 1988 (arts. 205, 206 e 208); Lei nº 9.394/1996 (LDB); Lei nº 13.146/2015 – Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência; diversidade, equidade e currículo inclusivo na BNCC

- Conhecimentos Pedagógicos: principais teorias e correntes pedagógicas da educação; Didática e metodologia de ensino (fundamentos, objeto e função social da didática; planejamento, organização e gestão do ensino; metodologias ativas); Currículo e Base Nacional Comum Curricular (BNCC): princípios, fundamentos, competências gerais, direitos de aprendizagem e organização curricular; Avaliação da aprendizagem (diagnóstica, formativa e somativa); Alfabetização, letramento e recomposição das aprendizagens; Educação inclusiva, diversidade e equidade (educação especial na perspectiva inclusiva; relações étnico-raciais; educação para os direitos humanos; combate a preconceitos e discriminações; acessibilidade e adaptação curricular); Planejamento educacional e trabalho pedagógico (plano de ensino, plano de aula e Projeto Político-Pedagógico – PPP; gestão democrática e participação da comunidade escolar); Legislação educacional: Constituição Federal (arts. 205 a 214), Lei nº 9.394/1996 (LDB), Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei nº 8.069/1990, Plano Nacional de Educação – Lei nº 13.005/2014, Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

► Conhecimentos Específicos – Professor de História:  Idade Moderna (mercantilismo, expansão marítima e revolução comercial); Primeira Guerra Mundial; Revolução Russa; Crise de 1929; nazifascismo; Segunda Guerra Mundial; História do Brasil (Brasil Colônia, movimentos emancipatórios, Brasil Império, Independência, Período Regencial, Segundo Império, Proclamação da República, República Velha); Revolução de 1930 e Era Vargas; período militar; Nova República e redemocratização

► Conhecimentos Básicos:
- Língua Portuguesa

- Matemática

- Informática

- Educação Inclusiva: fundamentos e princípios da educação inclusiva; Constituição Federal de 1988 (arts. 205, 206 e 208); Lei nº 9.394/1996 (LDB); Lei nº 13.146/2015 – Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência; diversidade, equidade e currículo inclusivo na BNCC

- Conhecimentos Pedagógicos: principais teorias e correntes pedagógicas da educação; Didática e metodologia de ensino (fundamentos, objeto e função social da didática; planejamento, organização e gestão do ensino; metodologias ativas); Currículo e Base Nacional Comum Curricular (BNCC): princípios, fundamentos, competências gerais, direitos de aprendizagem e organização curricular; Avaliação da aprendizagem (diagnóstica, formativa e somativa); Alfabetização, letramento e recomposição das aprendizagens; Educação inclusiva, diversidade e equidade (educação especial na perspectiva inclusiva; relações étnico-raciais; educação para os direitos humanos; combate a preconceitos e discriminações; acessibilidade e adaptação curricular); Planejamento educacional e trabalho pedagógico (plano de ensino, plano de aula e Projeto Político-Pedagógico – PPP; gestão democrática e participação da comunidade escolar); Legislação educacional: Constituição Federal (arts. 205 a 214), Lei nº 9.394/1996 (LDB), Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei nº 8.069/1990, Plano Nacional de Educação – Lei nº 13.005/2014, Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

► Conhecimentos Específicos – Professor de Filosofia: origens da filosofia (do mito à racionalidade ocidental); filosofia antiga (moral, discurso e questão do homem); filosofia medieval (fé e razão); filosofia moderna (empirismo, racionalismo e criticismo kantiano); filosofia política moderna; crise da razão e crítica ao iluminismo; filosofia da ciência no século XX; fenomenologia e existencialismo; ética, política e educação na filosofia contemporânea

► Conhecimentos Básicos:
- Língua Portuguesa

- Matemática

- Informática

- Educação Inclusiva: fundamentos e princípios da educação inclusiva; Constituição Federal de 1988 (arts. 205, 206 e 208); Lei nº 9.394/1996 (LDB); Lei nº 13.146/2015 – Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência; diversidade, equidade e currículo inclusivo na BNCC

- Conhecimentos Pedagógicos: principais teorias e correntes pedagógicas da educação; Didática e metodologia de ensino (fundamentos, objeto e função social da didática; planejamento, organização e gestão do ensino; metodologias ativas); Currículo e Base Nacional Comum Curricular (BNCC): princípios, fundamentos, competências gerais, direitos de aprendizagem e organização curricular; Avaliação da aprendizagem (diagnóstica, formativa e somativa); Alfabetização, letramento e recomposição das aprendizagens; Educação inclusiva, diversidade e equidade (educação especial na perspectiva inclusiva; relações étnico-raciais; educação para os direitos humanos; combate a preconceitos e discriminações; acessibilidade e adaptação curricular); Planejamento educacional e trabalho pedagógico (plano de ensino, plano de aula e Projeto Político-Pedagógico – PPP; gestão democrática e participação da comunidade escolar); Legislação educacional: Constituição Federal (arts. 205 a 214), Lei nº 9.394/1996 (LDB), Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei nº 8.069/1990, Plano Nacional de Educação – Lei nº 13.005/2014, Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

► Conhecimentos Específicos – Professor de Ciências: ecologia; seres vivos e meio ambiente; cadeia alimentar; pirâmides ecológicas; associações entre seres vivos; ecossistemas brasileiros; desequilíbrio ambiental

► Conhecimentos Básicos:
- Língua Portuguesa

- Matemática

- Informática

- Educação Inclusiva: fundamentos e princípios da educação inclusiva; Constituição Federal de 1988 (arts. 205, 206 e 208); Lei nº 9.394/1996 (LDB); Lei nº 13.146/2015 – Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência; diversidade, equidade e currículo inclusivo na BNCC

- Conhecimentos Pedagógicos: principais teorias e correntes pedagógicas da educação; Didática e metodologia de ensino (fundamentos, objeto e função social da didática; planejamento, organização e gestão do ensino; metodologias ativas); Currículo e Base Nacional Comum Curricular (BNCC): princípios, fundamentos, competências gerais, direitos de aprendizagem e organização curricular; Avaliação da aprendizagem (diagnóstica, formativa e somativa); Alfabetização, letramento e recomposição das aprendizagens; Educação inclusiva, diversidade e equidade (educação especial na perspectiva inclusiva; relações étnico-raciais; educação para os direitos humanos; combate a preconceitos e discriminações; acessibilidade e adaptação curricular); Planejamento educacional e trabalho pedagógico (plano de ensino, plano de aula e Projeto Político-Pedagógico – PPP; gestão democrática e participação da comunidade escolar); Legislação educacional: Constituição Federal (arts. 205 a 214), Lei nº 9.394/1996 (LDB), Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei nº 8.069/1990, Plano Nacional de Educação – Lei nº 13.005/2014, Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

► Conhecimentos Específicos – Professor de Inglês: pronomes (possessive, personal, objective, reflexive, demonstrative, interrogative e relative pronouns); tempos verbais; verbos regulares e irregulares; formas afirmativa, negativa e interrogativa; simple present, simple past e simple future; present e past continuous; present e past perfect; conditional; going to (future); modal auxiliary verbs; genitive case

► Conhecimentos Básicos:
- Língua Portuguesa

- Matemática

- Informática

- Educação Inclusiva: fundamentos e princípios da educação inclusiva; Constituição Federal de 1988 (arts. 205, 206 e 208); Lei nº 9.394/1996 (LDB); Lei nº 13.146/2015 – Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência; diversidade, equidade e currículo inclusivo na BNCC

- Conhecimentos Pedagógicos: principais teorias e correntes pedagógicas da educação; Didática e metodologia de ensino (fundamentos, objeto e função social da didática; planejamento, organização e gestão do ensino; metodologias ativas); Currículo e Base Nacional Comum Curricular (BNCC): princípios, fundamentos, competências gerais, direitos de aprendizagem e organização curricular; Avaliação da aprendizagem (diagnóstica, formativa e somativa); Alfabetização, letramento e recomposição das aprendizagens; Educação inclusiva, diversidade e equidade (educação especial na perspectiva inclusiva; relações étnico-raciais; educação para os direitos humanos; combate a preconceitos e discriminações; acessibilidade e adaptação curricular); Planejamento educacional e trabalho pedagógico (plano de ensino, plano de aula e Projeto Político-Pedagógico – PPP; gestão democrática e participação da comunidade escolar); Legislação educacional: Constituição Federal (arts. 205 a 214), Lei nº 9.394/1996 (LDB), Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei nº 8.069/1990, Plano Nacional de Educação – Lei nº 13.005/2014, Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

► Conhecimentos Específicos – Professor de Arte: arte e processo de construção da cidadania; cultura popular brasileira e manifestações populares; arte da pré-história brasileira; arte indígena e africana; artes visuais no Brasil (do barroco colonial aos dias atuais); principais movimentos artísticos do século XX no Brasil

► Conhecimentos Básicos:
- Língua Portuguesa

- Matemática

- Informática

- Educação Inclusiva: fundamentos e princípios da educação inclusiva; Constituição Federal de 1988 (arts. 205, 206 e 208); Lei nº 9.394/1996 (LDB); Lei nº 13.146/2015 – Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência; diversidade, equidade e currículo inclusivo na BNCC

- Conhecimentos Pedagógicos: principais teorias e correntes pedagógicas da educação; Didática e metodologia de ensino (fundamentos, objeto e função social da didática; planejamento, organização e gestão do ensino; metodologias ativas); Currículo e Base Nacional Comum Curricular (BNCC): princípios, fundamentos, competências gerais, direitos de aprendizagem e organização curricular; Avaliação da aprendizagem (diagnóstica, formativa e somativa); Alfabetização, letramento e recomposição das aprendizagens; Educação inclusiva, diversidade e equidade (educação especial na perspectiva inclusiva; relações étnico-raciais; educação para os direitos humanos; combate a preconceitos e discriminações; acessibilidade e adaptação curricular); Planejamento educacional e trabalho pedagógico (plano de ensino, plano de aula e Projeto Político-Pedagógico – PPP; gestão democrática e participação da comunidade escolar); Legislação educacional: Constituição Federal (arts. 205 a 214), Lei nº 9.394/1996 (LDB), Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei nº 8.069/1990, Plano Nacional de Educação – Lei nº 13.005/2014, Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

► Conhecimentos Específicos – Professor de Educação Física: educação física como componente curricular; abordagens pedagógicas da educação física escolar (desenvolvimentista, construtivista, crítico-superadora, crítico-emancipatória, saúde renovada e sistêmica); princípios pedagógicos da educação física; corpo, movimento e socialização; atividade física, esporte e lazer; brincadeiras e jogos da cultura popular; aprendizagem dos esportes escolares; capacidades motoras; princípios do treinamento esportivo; crescimento e desenvolvimento motor; ginástica geral; danças; noções de anatomia e fisiologia aplicadas ao movimento; psicomotricidade

► Conhecimentos Básicos:
- Língua Portuguesa

- Matemática

- Informática

- Educação Inclusiva: fundamentos e princípios da educação inclusiva; Constituição Federal de 1988 (arts. 205, 206 e 208); Lei nº 9.394/1996 (LDB); Lei nº 13.146/2015 – Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência; diversidade, equidade e currículo inclusivo na BNCC

- Conhecimentos Pedagógicos: principais teorias e correntes pedagógicas da educação; Didática e metodologia de ensino (fundamentos, objeto e função social da didática; planejamento, organização e gestão do ensino; metodologias ativas); Currículo e Base Nacional Comum Curricular (BNCC): princípios, fundamentos, competências gerais, direitos de aprendizagem e organização curricular; Avaliação da aprendizagem (diagnóstica, formativa e somativa); Alfabetização, letramento e recomposição das aprendizagens; Educação inclusiva, diversidade e equidade (educação especial na perspectiva inclusiva; relações étnico-raciais; educação para os direitos humanos; combate a preconceitos e discriminações; acessibilidade e adaptação curricular); Planejamento educacional e trabalho pedagógico (plano de ensino, plano de aula e Projeto Político-Pedagógico – PPP; gestão democrática e participação da comunidade escolar); Legislação educacional: Constituição Federal (arts. 205 a 214), Lei nº 9.394/1996 (LDB), Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei nº 8.069/1990, Plano Nacional de Educação – Lei nº 13.005/2014, Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

► Conhecimentos Específicos – Professor de Educação Especial: Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015); Declaração de Salamanca sobre Princípios, Políticas e Práticas na Área das Necessidades Educativas Especiais; Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva